Com fer trampes per fer els deures

Content

• etapes
• Mètode 1 Engany en matemàtiques o assignatures curtes
• Mètode 2: Llegiu ràpidament
• Mètode 3 Engany per a un assaig

De vegades és més fàcil no fer la feina. Un estudi recent va demostrar que el 42% dels estudiants de primer any de Harvard ja han enganyat a les tasques de la llar. Per tant, no sou l’únic que de vegades sent que teniu coses més bones que fer que omplir un full de preguntes. Tot i això, és fonamental prendre-ho bé: no copieu-ho tot al vostre millor amic 5 minuts abans de tornar la tasca. Feu això correctament. Aquí aprendreu les millors maneres d’acabar els vostres exercicis de matemàtiques, la vostra lectura i fins i tot alleugerir la redacció de les dissertacions.

etapes

Mètode 1 Engany en matemàtiques o assignatures curtes

1. 
   

   
   Copieu les respostes d’un amic. La forma més ràpida i fàcil de fer trampes? Copieu les respostes que dóna un amic que sap treballar i que sap de què parla. Quan es treballa en un full d’exercicis breus, una pregunta d’opció múltiple o un problema de matemàtiques, la millor manera de procedir és trobar algú que tingui les respostes correctes i copiar-les.
   • En primer lloc, heu de fer amics entre els bons estudiants que sempre faran els deures adequadament. És millor, però, compartir les tasques: un cop treballeu i copieu el vostre amic, l’altra vegada serà el contrari. No siguis vampir.
   • El millor lloc per copiar els deures d’un amic és el camí cap a la vostra escola. És millor fer-ho de camí a casa. Per tant, sempre podeu intentar fer els deures vosaltres mateixos, si cal. No copieu mai el deure del vostre amic durant la classe per la qual heu de fer aquesta tasca. No parleu mai de copiar els vostres amics en públic amb els vostres pares o altres estudiants. Resteu discret.

2. 
   

   
   
   
   Treball en grup. Fer els deures en un grup en què tothom participa és una bona manera d’assegurar-se que tingui les respostes adequades alhora que s’aconsegueix la feina ràpidament. Fes-ho a casa o a l’autobús escolar per ser més discret. Mai feu això a classe.
   • Per avançar més ràpid, distribueu les preguntes als membres del grup. Demaneu a una persona que faci les cinc primeres preguntes i a una altra que faci les cinc següents, etc. Haureu de poder finalitzar tot el full d’exercicis abans de finalitzar el viatge. Proveu de limitar el grup a un nombre reduït de persones.
   • No aplegueu els grups que siguin massa grans. Si tota la classe dóna a "George Washington Carver" com el nom del primer president dels Estats Units, és probable que el vostre professor tingui sospites. Un cop copiats les respostes, comproveu-les i corregiu els errors. Feu uns quants petits canvis perquè la vostra obra sembli que la va fer una sola persona.

3. 
   

   
   
   
   Canvieu la redacció de les respostes. Quan copieu les respostes d’una altra persona, sigui quin sigui l’exercici, tingueu cura de canviar la redacció de les respostes. Modifiqueu lleugerament les respostes del vostre amic per no ser sospitoses. Tu i el teu amic mai no hauríeu de tenir exactament les mateixes respostes.
   • Fins i tot canviar l’ordre de les paraules pot fer que la teva obra sembli més creïble. Canvi "John Glenn va ser el primer americà a l'espai" a "El primer americà a l'espai va ser John Glenn".
   • Per obtenir més seguretat, intenteu copiar a les persones que no veieu a la classe, de manera que el vostre professor pensarà que no sou amics i és probable que no sospiteu que feu trampes juntes. Pot ser que el professor pugui ser copiat per dues persones si encara les veu colze a colze a classe.

4. 
   

   
   Doneu respostes equivocades per obtenir més credibilitat. Si no esteu a la primera classe, sereu sospitosos si de sobte comenceu a fer tasques perfectes. Si voleu enganyar, mantingueu intel·ligents i doneu algunes respostes dolentes. El vostre professor només serà menys sospitós, fet que augmenta les vostres possibilitats d’escapar-se sense conseqüència. Doneu prou bones respostes per obtenir una bona valoració, però no feu una còpia perfecta. Si en teniu 15 sense haver treballat realment, val la pena.

5. 
   

   
   Tingueu en compte les conseqüències si us deixeu enganyar fent una tasca matemàtica. Si el professor descobreix que heu copiat totes les vostres respostes al vostre amic, totes dues tindreu 0 (cosa que us pot fer baixar per sota de la mitjana en aquest tema i en la vostra mitjana general). També arrisqueu un càstig més sever a la vostra escola. Guanyar mitja hora en un problema de matemàtiques, és prou motivació per arriscar una exclusió? Penseu també en el vostre amic, que ha treballat i complert la seva funció d’estudiant i que serà castigat de la mateixa manera que vosaltres. No és genial. Sovint, és millor fer la feina, perquè trobar les respostes, copiar-les, comprovar-les i agafar-les sovint triga tant temps com fer el treball amb normalitat.

6. 
   

   
   Recordeu obtenir ajuda amb els vostres deures. La majoria de les escoles ofereixen ajuda per fer els deures per ajudar els estudiants a millorar els deures. Si participeu d’aquestes hores extraordinàries, podeu gaudir d’un suport fiable sense arriscar res. Si ja heu tingut problemes perquè heu enganyat, també pot ser una bona manera de mostrar als vostres professors que heu canviat sincerament.
   • També podeu obtenir ajuda en línia. A Internet, trobareu molts estudiants a les facultats a punt per ajudar-vos amb els deures, a vegades a canvi d’una compensació econòmica. Si els podeu enviar còpies de les preguntes que heu de fer, us poden ajudar a trobar les respostes per vosaltres mateixos.

Mètode 2: Llegiu ràpidament

1. 
   

   
   Llegiu només la primera i la darrera frase de cada paràgraf. Si teniu un llibre escolar o una novel·la per llegir per a una classe, hauríeu d’optimitzar el vostre temps de lectura. Una de les millors maneres de fer-se una idea dels conceptes principals del llibre sense prendre’s el temps real de llegir-lo és llegir les primeres i últimes frases de cada paràgraf. Per descomptat, no tindràs tots els detalls de l’obra, però tindràs una bona idea de què es tracta.
   • Llegiu només explicacions de vocabulari (llibre de text). Una de les maneres més ràpides de llegir més ràpid és llegir només les definicions de vocabulari. Això us ha de donar una bona introducció al material i conceptes que heu de dominar. Amb aquesta tècnica podeu llegir un llibre escolar en molt poc temps, coneixent els conceptes més importants.
   • També podeu, però depèn del curs, només heu de llegir el primer i l’últim capítol del llibre o submergir-vos en l’anàlisi d’un petit extracte del llibre per poder parlar-ne a classe i així donar la impressió d’haver llegit bé el llibre. conjunt.

2. 
   

   
   Llegiu només la taula de continguts. En lloc de llegir tots els capítols del llibre, només cal llegir el resum dels capítols. La taula de continguts conté sovint, en el cas dels llibres escolars, resums de cada capítol. Sabreu què se suposa que heu après en aquest capítol, encara que no l'heu llegit. També hi trobareu una llista de vocabulari important, preguntes de discussió i altra informació útil. Ja no és enganyar, és com optimitzar la lectura.

3. 
   

   
   Ajuda de lectura per a la interpretació de novel·les. Ja fa temps que ha estat possible per al lector una mica mandrós tenir un bon resum de les obres literàries. Hi ha resums i ajudes per a la interpretació de gairebé tots els clàssics de la literatura. Els podeu trobar a la majoria de llibreries i en línia. Tot i que teniu la intenció de llegir el llibre, aquestes guies donen excel·lents claus per a la interpretació de les obres que podeu presentar a classe. Aquests llibres us guiaran en la direcció correcta.
   • També trobareu en línia resums detallats de les diverses obres. Així, tindreu una bona idea dels personatges i l’estil de la novel·la que heu de llegir.

4. 
   

   
   Distribuïu el treball de lectura als vostres amics. Has oblidat llegir "The Miserable" aquest estiu? Però heu de fer una presentació en dos dies? Probablement no esteu sols en aquest cas. Reuneix un grup d'amics i distribueix els capítols. Compara després les notes per obtenir una comprensió global del treball. Dividiu el treball: una persona llegirà i resumirà les 50 primeres pàgines, una altra llegirà i resumirà les properes 50 pàgines, etc. Fins i tot es pot prendre per la novel·la que l’acabes llegint completament.
   • Sol·liciteu als vostres amics que facin un resum de les seves 50 pàgines (o 10 o 20 pàgines) amb una presa de notes acurada i, a continuació, envieu-les a tots els grups del grup. Així, tothom haurà fet la seva feina ràpidament. És com llegir tota la novel·la, però mitjançant grans extractes (1/3 o 1/4 del llibre).

5. 
   

   
   Mireu la pel·lícula Intenteu esbrinar si la novel·la que heu de llegir ha estat adaptada al cinema i si la pel·lícula mereix ser vista. Si trobeu una pel·lícula, mireu-la a casa amb una bossa de crispetes. Preneu notes, com si féssiu els deures. Però no oblidis que, "llegir" tota una novel·la no t'haurà agafat més d'1 h 30.
   • Feu una mica de recerca i assegureu-vos que la pel·lícula sigui una adaptació fidel de la novel·la. És habitual que una pel·lícula prengui llibertats, amb l’escenari particular. És possible que no recordeu els noms de determinats personatges i elements de la trama que poden ser de gran importància en el llibre.
   • Trobareu bones pel·lícules basades en els clàssics següents: "Grapes of Wrath", "Romeo i Juliet", "Her Majesty of Flies", "Pride and Prejudice", "Ratolins i homes", "No dispareu en bastard burlant "," Els desgraciats "," Enllaços perillosos ".
   • Les pel·lícules més febles que encara poden substituir la lectura del llibre inclouen "Liliade" (no mireu "Troy" amb Brad Pitt), "Fahrenheit 451", "LAttrape-Hearts", "Beowulf", "Romeo + Juliet" i "Gatsby el magnífic". Es tracta d’unes maneres excel·lents de tenir arguments per demostrar que heu llegit la novel·la.

6. 
   

   
   Trobeu almenys un element que pugueu dir a la classe. Si teniu problemes per acabar els deures i teniu por de ser assenyalats davant dels companys de classe, proveu aquest vell truc: llegeixi ràpidament el llibre en diagonal, just abans de la classe i centreu-vos en els elements secundaris. Heu de trobar aquests elements al bell mig de la novel·la, molt més enllà de les pàgines que ja heu llegit. Al començament de la discussió de grup en curs, aixequeu la mà i feu una pregunta relacionada directament amb el petit article que heu llegit abans de la classe. Tothom pensarà que heu llegit tota la novel·la, de manera que podeu relaxar-vos i deixar de participar en la discussió amb tranquil·litat.
   • Trobar en línia ràpidament els diferents problemes principals del treball abans d’anar a classe també pot ser una bona idea. D’aquesta manera, tindreu una idea dels temes que es discutiran durant la discussió i podreu preparar coses per dir. Podeu guanyar punts participant i la participació no necessita necessàriament molta feina.

Mètode 3 Engany per a un assaig

1. 
   

   
   Fes-te amic entre estudiants majors o demana que t’ajudi un germà. Els assajos i les composicions són trampes del Mount Everest. Fer-ho és difícil, perillós, però tan temptador. Si voleu enganyar eficaçment per escriure una dissertació, la manera més ràpida és trobar algú gran que hagi tingut el mateix tema en el passat.
   • Molts professors sempre donen les mateixes assignatures, any rere any, i no s’estalvien exemplars realitzats pels estudiants al llarg dels anys. De manera que no tenen manera de comprovar d’on prové el vostre assaig, encara que tinguin la sensació que ja hagin llegit en algun lloc. No utilitzeu mai aquesta tècnica si el professor sol·licita versions digitals de còpies o si sap que en fa còpies. Si aquest és el cas, li serà molt fàcil buscar la vostra base de dades i descobrir el seu frau.
   • Eviteu comprar assajos en línia. La majoria de les persones que ofereixen aquest tipus de serveis són mossos que no es mereixen ni un cèntim dels diners de la butxaca. Si no sabeu qui escriurà el vostre assaig, escriviu-lo vosaltres mateixos. En general, és millor no pagar algú que us ajudi a enganyar, ja sigui un amic, un germà o algú altre. Els diners i les trampes no es barregen.

2. 
   

   
   Rephrase. Quan heu aconseguit obtenir una dissertació antiga sobre el vostre tema, heu de treballar una mica per obtenir una propietat mínima. La millor manera de fer-ho és reescriure tot l’assaig, reformulant cada frase. Si enteneu i recordeu el raonament de l’assaig, també podeu fer canvis més radicals i personals.
   • Assegureu-vos que els arguments avançats estiguin sempre actualitzats i que no us pugui trair. Si veieu oportunitats d’afegir més referències actuals, feu el màxim possible.
   • No doneu mai una pega electrònica electrònica des d'Internet. Si trieu de fer-ho de totes maneres, assegureu-vos de comprovar que la mida del tipus de lletra i la lletra són iguals al document.
   • Copiar passatges o paràgrafs directament d’internet és una manera senzilla i ràpida de procedir. Dit això, arrisqueu càstigs molt greus, perquè es tracta d’un plagi i no d’una ajuda innocent entre els amics.

3. 
   

   
   Assegureu-vos que enteneu el tema. Després de treballar en la dissertació, llegiu-la per assegurar-vos que enteneu el que heu escrit. També comproveu que tots els raonaments són lògics. Si feu una dissertació sense estar segur que heu entès el tema, potser tindreu problemes per explicar si el vostre professor us fa preguntes o us demana que expliqueu un passatge determinat. No us deixeu trair per la vostra falta de preparació.

4. 
   

   
   Assegureu-vos de respectar les directrius de l’exercici. Si feu un esforç i proveu de compondre una dissertació de diverses fonts, és possible que tingueu una tesi molt alta. Però si no heu proposat una solució a la pregunta plantejada, tal com s’indica a les instruccions, no tindreu una bona valoració.
   • Llegiu atentament les instruccions i pregunteu-vos si el vostre assaig les respecta totes. Així, haureu complert totes les condicions per obtenir una bona qualificació. Si no se segueixen totes les instruccions, assegureu-vos que són: afegiu paràgrafs. Sí, és un treball addicional, però almenys no havíeu d’escriure tot.

5. 
   

   
   Comprendre les conseqüències potencials del plagi. El robatori de la propietat intel·lectual d’altres persones és una interferència seriosa de les normes a totes les escoles, el risc de veure el vostre avantatge mitjà i ser exclòs (temporalment o definitivament) de la institució. Sovint és millor intentar descriure tu mateix l’assaig.