Com triomfar

Content

• etapes
• 1a part Sigui treballador
• 2a part Dormiu bé
• 3ª part. Gestió del seu temps lliure
• 4a part Preneu notes
• 5a part Assecat d'una classe
• Part 6 Participa oralment

Heu estat admès a la classe preparatòria i voleu maximitzar la vostra puntuació en competicions nacionals de grans escoles? Enhorabona! Tot el que heu de fer és treballar de forma continuada ...

etapes

1a part Sigui treballador

1. És important venir a totes les classes i estar a temps al matí. Arribeu cada dia amb deu minuts d’antelació. Això et permetrà xerrar amb els companys i entrar tranquil·lament a l’aula quan el professor ho desitgi.
   • Si arribeu tard, perdreu uns minuts de lliçons valuoses, incomodareu els companys i no veureu els vostres professors.
   • Per arribar a l’hora, preneu l’avançament i marxeu de casa tenint en compte la durada del viatge + 10% de seguretat, per exemple, si us triguen 40 minuts a completar el viatge, compteu 45 minuts. Els viatges són desemmotlladors en una situació general on el temps es converteix en un paràmetre valuós. Pot ser molt interessant trobar allotjament a prop del lloc d’estudi i tenir el plaer de sortir de casa un quart d’hora abans de l’inici de les classes.

2a part Dormiu bé

1. Dormir prou. Una mica més de 8 hores a la nit, per poder aixecar-se quan el despertador soni i estar a punt. Si us aixequeu a les 7, sembla necessari que a les 23 hores, cada nit, ritualment i sense cap excepció, emprengueu les coses al llit, fins i tot si no creieu que teniu somni. No comprometis aquest ritual. És fonamental. Si dormiu una hora menys del que necessiteu, l’endemà tindreu problemes per assistir a les classes i voldreu sortir de l’aula en lloc de mirar el discurs del professor.

3ª part. Gestió del seu temps lliure

1. No mireu la televisió que està perdent el temps i us excita innecessàriament. Reserveu aquest temps lliure per les vacances o trieu la televisió per oferir-vos un cinema un cop al mes i gaudiu plenament de l’espectacle fent-lo rar. Pot ser intel·ligent per connectar Internet només 3 hores, per exemple els dissabtes. Com ja sabeu, Internet requereix molt de temps. Obteniu més informació sobre com reduïu la TV i Internet al límit.
   • Quan no estiguis treballant, gaudiràs de practicar esports, de parlar amb els amics o de passejar per algun lloc. És millor asseure’s en un banc i mirar un arbre al sol que deixar que tot es mogui davant dels ulls, clics, imatges i peticions. De la mateixa manera, segur que és interessant acostumar-se al que menges durant els àpats.
   • Si ets esportiu, ho has entès tot amb el millor ús del temps lliure. En cas contrari, només cal pensar en no fer res i passejar. Durant el període de repòs, en espera, el cervell reestructura les dades, no es perd el temps. Fins i tot és interessant molestar-se uns minuts al final del procés de recuperació per veure ... que volem tornar a funcionar!

4a part Preneu notes

1. En preparació, prenem moltes notes. Rasquem, rascem ... Penseu en aconseguir que un petit ordinador prengui totes les vostres notes. La configuració serà molt més senzilla i estalviarà molt de temps. L’ús de l’ordinador pot ser problemàtic si es tracta d’un curs de ciències exacte, per descomptat, tret que existeixi un dispositiu informàtic per capturar les equacions ràpidament. Recordeu, però, que haureu d’escriure a mà, per a tasques tutelades i per a proves de competició.
   • Si preneu notes amb un bolígraf, desenvolupeu una llarga sèrie d’abreviacions efectives. Feu dues columnes en un tros de paper i enumereu les abreviatures que ja utilitzaves a la secundària i al costat per anotar-ne el significat. A continuació, escriviu a la columna de la dreta les paraules i els conceptes que surten més sovint en boca dels vostres professors i imagineu-vos les sigles corresponents. Sigui fantasiós o lògic!
   • També pot ser interessant escoltar el que diu el professor i deixar que un company o la teva parella prenguin les notes per a tu. De fet, comprendre sense escriure indueix un altre tipus d'oient i afavoreix la comprensió global. Està d’acord amb ell. La setmana que ve, potser en prendreu les notes!

5a part Assecat d'una classe

1. És possible que un dels cursos o algun dels professors no sigui rendible. Els horaris de les classes preparatòries són molt ocupats i és temptador substituir el mal funcionament d’un dels professors llegint llibres a casa. Si et ve al cap aquesta idea, pensa amb atenció i pesa els avantatges i els contres. Pot ser molest quedar-se a classe esperant que s’acabi mentre pugueu avançar molt més a casa. Vostè és un estudiant i no està obligat a assistir, encara que la decoració és la d’un institut. Si adopteu aquesta decisió, assumeix-la argumentant davant dels companys de classe, sabent que no és necessàriament útil informar explícitament al professor interessat. En qualsevol cas, el motiu no ha de ser la mandra, sinó la intenció d’estalviar temps per treballar més.

Part 6 Participa oralment

1. Pel que fa a les classes d’idiomes, situeu-vos a l’inici del curs escolar com a participant actiu. Parleu encara que penseu que teniu un nivell inferior al dels companys. No és important mostrar-los que sou molt bons ni demostrar-los que no sou bo per al masoquisme: poseu a prova els vostres coneixements amb el professor i impliqueu-vos en un procés. Si teniu classes d’educació general, visiteu una vegada per classe si el professor ho desitja o el tolera i us implicarà més en les preguntes!
   • Pel que fa als caps de setmana, sembla necessari gestionar el temps. Després de la tasca tutelada de dissabte, si n'hi ha, disposeu de cinc terços dels dies lliures: dissabte a la tarda, dissabte al vespre, diumenge al matí, diumenge a la tarda i diumenge al vespre. En lloc de planificar per endavant el que faràs. Valoreu com us organitzeu el cap de setmana durant el dinar de dissabte o després. Cap de setmana extremadament estudiós? La meitat? Completament gratuït per recarregar les bateries? Certament, per gaudir d’un cap de setmana gratuït, heu de guanyar, treballant amb molta regularitat al vespre, perquè, per descomptat, teniu molts exercicis per preparar-vos per a la setmana següent.
   • Pel que fa al treball nocturn, les paraules clau són regularitat i eficiència. Des del vespre del començament del curs escolar, encara que no tingueu exercicis, torneu a llegir les lliçons. No cal portar el cap davant del quadern i dir "he de memoritzar, he de memoritzar". L’important és comprendre i aprofitar el temps per comprendre. És millor haver entès i rellegit diverses vegades una e de cultura general o un capítol d’un llibre d’història i geografia, és millor assegurar-se d’haver memoritzat un teorema i repetir per tercera vegada la mateixa demostració en matemàtiques, que acumular informació. amb tota pressa Durant l'any, se situarà naturalment entre els companys. Si excel·leu, augmenteu els objectius i considereu la possibilitat d’integrar les millors escoles entre les grans, però si esteu a la meitat de la classe, penseu que el vostre èxit sempre serà molt millor que la majoria dels estudiants universitaris i sobretot que haureu adquirit. coneixement i saber aprendre molt valuós per a la vostra vida futura. Si reviseu els objectius cap avall, no us aclapeu, les classes preparatòries són molt difícils, accepteu-ho de manera natural. No es descarten els daus i s’avalua el temps que queda per reaccionar.
   • És més rellevant treballar x hores per "vespre" (o final de tarda + vespre) que no pas treballar fent una tasca aquí i allà. També cal que pressioneu els límits i establiu objectius raonables. Per exemple, podeu planificar:
     • durant el primer mes, setembre, 1 h 30 de treball al dia els dies laborables + 6h els caps de setmana
     • durant el segon mes, octubre, 2 hores al dia o més, etc.
2. Per a les matemàtiques, seguiu aquest ritual i obtindreu notes sobrenormals. Cada dia sense excepció, llegeix el curs del dia cada vespre, torna a llegir totes les classes un cop a la setmana, comprovant que entens els punts més difícils, fes tots els exercicis tal com se’ls dóna, torna-los tots un cop al final de la setmana. Teòricament és possible tenir 20/20 competicions nacionals en matemàtiques => per a quin coeficient?
3. Sembla una vergonya abandonar una classe preparatòria, ja sigui fingint quedar-s’hi o deixar-la bé. Heu volgut superar-vos enviant el vostre fitxer quan esteu a Terminale i la vostra presència en aquesta classe és una possibilitat més gran del que podríeu pensar. De fet, solies ser el primer de la classe a l’institut i vas ser l’últim: és inquietant. Sapigueu que tothom a la vida es molesta tard o d’hora per una veritat sobre un mateix que fa trontollar els grans projectes que teníem a l’edat de 15 anys o 10 anys.
   • Si et rendeixes, pren un moment per tastar el cansament i un altre moment per pensar. Aquesta és una de les grans possibilitats de la vostra vida. És pertinent reunir-se i jugar al joc. Pregunteu a un professor que aprecieu per aquest motiu si és possible parlar amb ell. Després de fer una llista dels vostres dubtes, feu-li preguntes molt clares, les més intel·ligents possibles. Els professors agraeixen molt que els estudiants facin un esforç per recuperar-se. Estan contents de veure que poden ajudar a un jove, és la seva feina i la seva vocació. Per creuar les respostes amb les d'altres punts de vista, podeu consultar un segon professor ... de totes maneres, no cinc.
4. Pel que fa a les vacances, sembla necessari organitzar-les. Podeu fer un tall vertical o un tall horitzontal, és a dir, treballar la meitat del dia i fer activitats de vacances durant la segona meitat o fer una primera setmana de vacances reals i després treballar de 6 a 10 hores setmanals. dia durant el segon.
   • La classe preparatòria és un moment fantàstic per a millorar la vida, aprendre a treballar intensament, però també és un entrenament orientat a la competició i per maximitzar la vostra puntuació, convé conèixer-ne més sobre els coeficients i prioritzar-los amb una ment estratègica.
   • Aquesta pàgina només és una sèrie de consells, l’important és que feu que la vostra mel adopti amb força rapidesa, des del primer any, el primer o el segon mes del primer any, una estratègia d’aprenentatge, amb la seva disciplina, els seus objectius i els seus reordenaments. Parla sobre com estudies amb els teus companys, que estan en la mateixa situació i probablement et donaran moltes idees.