Com preparar la prova d’IELTS en anglès

Autora: Judy Howell

Data De La Creació: 6 Juliol 2021

Data D’Actualització: 13 Ser Possible 2024

Com preparar la prova d’IELTS en anglès - Guies

Content

etapes

és un wiki, el que significa que molts articles són escrits per diversos autors. Per crear aquest article, 14 persones, algunes anònimes, van participar en la seva edició i la seva millora amb el pas del temps.

Expressió verbal: La prova d’IELTS en anglès té una durada d’11 a 14 minuts i té la forma d’una entrevista oral entre el candidat i l’examinador. Durant aquesta entrevista oral, respondrà a les preguntes de l’inspector, parlarà d’un tema escollit, donarà i justificarà les vostres opinions sobre una sèrie de preguntes relacionades amb el tema. L’entrevista conté tres seccions principals:

preguntes generals sobre la vostra vida i interessos
una ràpida discussió sobre un tema concret
una discussió sobre temes relacionats amb la segona part

etapes

Relaxa’t i parla el més confiat possible. És possible que els candidats que no puguin participar completament en la conversa no obtinguin la puntuació mitjana. Això es pot explicar pel fet de no poder revelar el nivell de què són realment capaços.
Saber com s’avalua l’entrevista: l’objectiu de la prova és avaluar la vostra capacitat de comunicació eficaç. L’inspector avalua aquesta capacitat de quatre maneres diferents:
- Suavitat i coherència: Aquests dos aspectes mesuren la seva capacitat de parlar sense parar massa sovint o sense dubtar-ho. També avaluen la claredat de les vostres idees i si són comprensibles.
- El camp lèxic: consisteix en conèixer les paraules que utilitzeu i la precisió del vocabulari que trieu, però també la manera d’utilitzar-lo.
- Camp i precisió gramaticals: l'inspector estudia la varietat de gramàtica que utilitzeu i la precisió. Qualsevol que s’utilitzi el temps, ha de ser adequat a totes les parts de la prova.
- Pronunciació: no es tracta només de paraules en si mateixes, sinó de frases completes que s’avaluaran. L’inspector estudiarà si és comprensible.
Prepareu-vos per respondre a les preguntes de la primera part de l’entrevista que comença per preguntes bàsiques, formulades per l’inspector, sobre vosaltres i la vostra identitat. A continuació, continuarà amb altres preguntes sobre la vostra família, on viu, la seva feina o educació, i una sèrie de temes que coneixeu. Aquesta secció té una durada mitjana de 4-5 minuts i és possible que hagis de respondre més temps per poder-te mostrar les teves millors habilitats. El que s’avalua és la vostra capacitat per:
- proporciona respostes completes a totes les preguntes
- per respondre a la llarga algunes preguntes
- donar informació de forma descriptiva i explicativa
Preguntes d’exemple: l'inspector us demanarà informació general sobre els temes següents:
- El vostre país d'origen
- La ciutat on viu
- Quant temps hi viviu?
- Què fas? Treball o estudis?
- Els vostres interessos i els vostres projectes
En aquesta fase de l’entrevista no és possible conèixer quins temes es tractaran. Tot i això, alguns temes familiars poden incloure:
- Relacions familiars i familiars
- Estil de vida tradicional i modern
- Construccions tradicionals o modernes
- Turisme i llocs d'interès
- Celebracions i activitats culturals
- Sistema escolar i educatiu
- La vida a la ciutat i al camp
Què esperar. La introducció de l’entrevista hauria de ser així:
- L’inspector dóna la benvinguda al candidat i s’hi presenta.
- L’inspector demana a l’aspirant que indiqui clarament el seu nom, per al registre i que confirmi el seu país d’origen.
- L'inspector demana llavors al candidat que tracti les preguntes relacionades amb la seva identitat. Hauria de tenir el format següent:
- L’inspector entrevistarà el candidat sobre on viu i les seves ocupacions.
- A continuació, l'inspector entrevistarà el candidat sobre temes familiars d'interès general.
- Poden fer de 3 a 5 preguntes per desenvolupar el tema.
- L’inspector pot entrevistar el candidat sobre més d’un tema.
Les preguntes típiques en aquesta etapa de l’entrevista poden ser:
- Com es diu?
- De quin país ets?
- Descriviu la ciutat on viviu.
- On viu?
- Parla’m de la teva família
- Què esteu estudiant?
- Què és el que més t’agrada dels teus estudis?
- T’agrada menjar fora? Per què?
- Quin tipus de transport utilitza més sovint? Per què?
- On voldríeu anar de vacances? Per què?
- Digues-me amb qui t’agradaria més anar de vacances.
Penseu en el que sabeu dels temes esmentats anteriorment. Intenteu pensar en totes les preguntes que us pugui fer una persona que vulgui conèixer i assegureu-vos que disposeu del vocabulari necessari per tractar aquests temes a fons. Comproveu i practiqueu com es pronuncia qualsevol paraula vocabularia nova. Practiqueu a ampliar les vostres respostes a les preguntes plantejades. Actuareu molt millor a la prova si el vostre anglès parla amb fluïdesa. Probablement sereu molt més fluïts si heu pensat en diferents temes i teniu idees per expressar-vos. Abans de fer la prova, prepareu l’idioma que haureu de parlar d’aquest tipus de temes. Això no vol dir que hagis de memoritzar o repetir un discurs perquè no pots estar segur de res. A més, prepareu-vos per utilitzar el passat, present i passat per descriure la vostra situació actual. Per exemple, "He estat estudiant anglès des que vaig venir a la ciutat fa dos anys".
Prepareu-vos per a la segona part de l’entrevista. La segona part és llarga. L’inspector us donarà un document amb indicacions relacionades amb un tema determinat. Aquestes indicacions us ajudaran a preparar un discurs breu d’un o dos minuts. Tindreu un minut per organitzar les vostres idees i escriure algunes notes. L’inspector us farà un parell de preguntes per acabar aquesta part de la prova. La segona part triga uns 3 o 4 minuts, comptant el minut de preparació. El que s’avalua aquí és la capacitat de:
- parlar detalladament sobre un tema
- desenvolupar les seves idees discutint
- utilitzar correctament la gramàtica i el llenguatge clar
Exemple: descriu una persona de la teva infància que ha influït en tu:
- Heu de dir:
- on el vas conèixer
- quina relació tens amb aquesta persona
- el que fa especial aquesta persona
- i expliqueu com us ha influït tant.
Abans de la prova, practiqueu la parla durant un o dos minuts, prenent primer notes sobre el tema. Registreu-vos per saber si esteu entenent i clar en la vostra manera de parlar i si trieu un vocabulari adequat. Practiqueu també prendre notes en forma de guionet, amb sigles i símbols. Hi ha diverses maneres de fer-ho.
- Per exemple: si esteu preparant parlar de l'exemple anterior: "Descriviu una persona de la vostra infància que ha influït en vosaltres" i penseu en la vostra àvia que era música, tenint cura. de quan éreu petit, us va ensenyar a tocar el piano, us va parlar sovint de la música i us va animar a expressar les vostres emocions a través de la música, les vostres notes haurien de ser així:
- àvia
- músic
- em va ensenyar a tocar el piano
- em va obrir a diverses formes de música
- em va animar a expressar emocions mitjançant la música
- gran influència
A l’hora de presentar la vostra situació, agafeu cada punt que heu escrit i convertiu-les en frases completes, però també afegiu informació. Per exemple:
- l’àvia podria convertir-se en: “La persona que més influència ha tingut per mi és en realitat la mare del meu pare, la meva àvia.Va néixer al camp i es va traslladar a la ciutat el 1965 per completar la seva formació. "Em va obrir diverses formes de música", podia esdevenir "ella em va obrir a diferents maneres de fer música. Hem apretat les mans a les ampolles, olles, cassoles o paelles, qualsevol cosa i al piano. La música em va omplir la vida.
Utilitzeu exemples de la vostra vida. En parlareu amb més facilitat que les històries que inventeu o llegiu en algun lloc. Intenta relaxar-se i gaudir de l’experiència d’explicar a l’inspector coses el més interessants possibles de tu.
Prepareu-vos per a una conversa més elaborada a la tercera part. Després d’una o dues preguntes seleccionades que segueixen, l’inspector us guiarà a una conversa més detallada per parlar de preguntes que es mostren a la segona part de la prova. Podria començar demanant-vos que descriviu alguna cosa i, després, augmentar la dificultat, comparar, avaluar o fer suposicions. Les preguntes poden arribar a ser més difícils a la tercera part. Finalment, l'inspector conclourà la prova simplement dient una cosa així:
- "Gràcies, ja s'ha acabat l'entrevista".
Sabeu que el que es posa a prova és ... la vostra capacitat de:
- dóna respostes en profunditat sobre determinats temes
- utilitzar un llenguatge descriptiu, de comparació i de suposició
- expliqueu i justifiqueu les vostres opinions, supòsits, prediccions, motius, etc.
Entrena amb exemples: no és possible predir quines preguntes se us faran, excepte que podeu estar segur que el tema serà més llarg. Algunes preguntes sortiran de forma natural de la discussió i evolucionarà la informació que proporcioneu en aquesta secció. Per exemple, considereu els exemples següents:
- Descriviu una peça de música que us faci sentir bé. Els temes relacionats poden ser:
- Música en societat
- Els aspectes culturals de la música
- La comercialització de la música
Així doncs, l’inspector pot iniciar la discussió al primer enllaç (música a la societat) demanant-vos que descriviu com és important la música en la vida diària del vostre país. Després de respondre, potser us demanarà que compareu la importància de la música actual amb la de l’època en què vivien els vostres avis i continueu l’evolució que imagineu per a les societats futures.
Obert a temes diaris en premsa, diaris, ràdio o televisió. Fes un costum llegir periòdicament periòdics i articles de revistes, especialment aquells que tracten determinats temes i contenen opinions, arguments. Escolteu programes de ràdio, mireu entrevistes sobre temes d’actualitat. Això no només millora la vostra capacitat d’escoltar, sinó que també et proporciona referències que et poden servir tant en la prova escrita com en la oral. Trieu un tema. Anoteu tot el vocabulari que haureu de comentar el tema: anoteu paraules utilitzades en articles o programes (TV, ràdio, diaris). Feu-ne unes quantes cada dia. Quan penseu en un tema, considereu quina seria la vostra posició, especialment els passos que haureu de fer per arribar a aquesta posició i com podríeu superar els problemes que trobareu per arribar-hi. Prepareu-vos per utilitzar un llenguatge descriptiu i comparatiu sobre l’exemple de la música a la societat: “Al meu país, la música tradicional sembla tenir un paper més gran que aquí, a Austràlia. Es toca en esdeveniments oficials, festivals com en ocasions especials com casaments o enterraments. Utilitzeu el condicional, per exemple, per parlar de preguntes hipotètiques des d’un punt de vista ampli o global. Per exemple, "Si l'economia global es torna més global, les nacions perdran la seva independència cultural" o "si els líders mundials gasten més diners en la pobresa, resoldran la majoria dels problemes mundials".
Estigueu preparats per utilitzar una àmplia gamma de temps de conjugació i gramàtica, per exemple, per desenvolupar hipòtesis sobre el futur. Per exemple: Inspector: "Quin paper creieu que pot jugar la música en la futura societat? Candidat: "Bé, sempre he volgut que tot el món gaudeixi de la música compartint l'experiència que fan. En el passat, hi ha hagut molts exemples de músics que han unit forces per conscienciar sobre els problemes derivats de la fam o l’abús de drets humans ”o, el candidat:“ Si és diferent les cultures podrien veure totes les característiques comunes que la música de diferents països els pot comportar, potser tenen menys por de l’altra i entenen millor la seva diferència ".
Prepareu-vos per especular amb el futur:
- Espero que ...
- És possible que ...
- Imagino que ...
- Si és possible, m'agradaria veure ...
- Hauríem d’organitzar-nos ...
- Pot ser que ...
- Podem suposar que ...
- Probablement, ...
- Espero ...